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수퍼수구리 2017. 6. 7. 01:30


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1901 년 가을, 후앙 얀 페이는 상하이 남양 특별 클래스에 입원 (첫번째), 외교 부서 내용을 선택합니다. 특수 부대의 수석 교사는 유명한 교육자 차이 유안페이입니다. 그는 단지 학생들이 강동케이블tv 광진구유선방송 구)씨앤엠 (중곡3동 자양1동 구의2동 명일2동 고덕동 천호1동) 학생들을 가르치고, 읽기, 쓰기 가르쳐주지 일본어 와 연설 연습. 차이 유안페이의 교육 사상과 교육 방법 황에 크게 영향을 미쳤다. 1902 년의 가을, 후앙 얀 페이 난징 지방 검사는 리프트에 있어야합니다. 곧, 학교의 물결이 발생, 학교 사무실은 난양 용해 총됩니다. 차이 유안페이 황, 다시 학교에 가르침을 따라
1903 년 봄 그는 작은 학교 학교를 개최했다. 그의 고향에있는 학교의 그의 측면, 하나 개의 파티 "사람을 깨워"작품은 중국을 촉진하기 위해 매주 연설이다 개최 능력을 위험까지 조각은. 또한 종종 다른 곳에서 연설. 1903년 6월 18일가, 후앙 얀 페이 카운티에 초대 된 새로운 마을 들이 비방 지역 러피안 스틱 거짓 비난 씨앤앰 씨엔엠 딜라이브 때문에 연설, 여왕의 어머니 , 황제를 6 월 23 일 군수 노란색 될 것 네 사람은 체포했다. 취득으로 인한 상해 기독교 교회 년 6 월 26 목사 구조 양강 총재 와 강소의 주지사, 상하이, 필사적으로 일본을 떠나 배를 타고 다음, 전원에 도달하기 위해 공동 "요약 실행"전에 광진구씨앤엠 보석으로 석방되었다.
학교의 그의 측면, 사이드 직장 사람들을, 국가 구원이라는 공개 강의, 위험 중국어의 홍보 외세에 의해 조각을 구성합니다. 청나라 지역 악한으로 비난 비방, 체포 된 카운티 행정 장관, 강소 지침의 양강 총재와 총재를보고, "요약 실행이"신용 기독교 교회 목사 상하이 구조를 당겨주십시오 양 시쉥 스콰이어로 이동, 상하이를 탈출 보트, 즉, 보석으로 풀려되었다, 절망적 인 일본.
1905 년, 절망적 주요 중국어 얼라이언스 리거 차이 위안 페이 도입의 상하이 지점을 통해, 돌아, 중국의 동맹에 합류했다. 차이 유안페이 독일에서 공부했다 후, 후앙 얀 페이 차이 위안 페이는 중곡3동 자양동 자양1동 구의동 자양2동 능동 중곡4동 구의1동 군자동 임무를 인수했다. 1906 상하이로 푸동 고등학교 교장. 그의 노력에서, 푸동 학교는 곧 새로운 고등학교의 잘 알려진이, 후앙 얀 페이는 교육 분야에 등장했다. 1907 년, 누군가가 후앙 얀 페이 "스포츠 학교, 예약 혁명을 촉진", 두 개의 지사 지앙 두안 팡 마오 청 팬에게 철저한 조사를 광진구케이블tv 언급 명령을 배울 보도했다. 황 얀 케어 보장이 지주, 장학금을 배울 언급, 그 사건은 해결된다.
1909 년, 청나라 정부가 "입헌 준비"를 발표, 후앙 얀 페이 경비 동, 강소성, 지방 자치 협의회의 준비 사무실을 기부 상하이 노동국 회의 후 상임 이사국, 강소성, 컨퍼런스 보드로 선출했다. 혁명이 발발 한 후, 강소 쳉 탁 - 독립 선언의 주지사, 그리고 강소, 후앙 얀 페이 자치부와 교육의 일반 서비스 과장 회장에 대한 장관의 군사 주지사를 역임, 다음 해는 교육 이사로 승진했다, 강소 지방 의회의 구성원. 그는 지방 교육 국장 거의 3 년 장쑤성, 일반 학교에서 11에서 정규 학교 9의 창시자로 제공뿐만 아니라 학업, 농업 학교, 비즈니스 스쿨 등 전문 학교를 많이 할. 그는 공동 설립 및 동남 대학, 학교, 제남 대학, 동제 대학과 다른 대학의 변환합니다. 전국에서 가장 높은 중에서 그 시간 강소 교육에서. 1914 년, 강소 장쉰의 군부 정치, 후앙 얀 페이는 "수치 양고기의 냄새와 신자 '기업 부설", 난징 모든 "선언"기자를 사임. 그는 기자의 "선언"으로 교육의 상황을 연구하는 국내외 교육 이론을 연구, 안후이, 장시, 절강, 산동, 북경, 천진 및 기타 장소를 방문했다. 그런 다음 미국 미국 산업에 중국어 투어 그룹과 c&m 씨엔앰 씨앤엠 텔레비젼 cnm 미국의 직업 교육의 연구에 특히 중점을두고 각계 각층과 강동유선방송 도시 및 학교, 광범위한 접촉 수십 조사 하였다. 그리고 일본, 구의3동 구의2동 자양4동 중곡동 광장동 중곡1동 중곡2동 화양동 자양3동 필리핀 전국, 동남 아시아 방문. 그는 모든 세부 사항이 기록되고 게시 검사합니다. 실제 전체 중국어 교육에서 각 방문은 개혁 방안을 모색합니다. 그는 종이에 중국의 교육을 거의 순수한 교육의 불완전 고용, 연구 방법에서 도로의 비 배운뿐만 아니라 개선은 더 많은 연구가 이데올로기의 측면에서 필요하다고 생각합니다. 그는 실용주의, 직업 교육의 발전을 옹호했다.